Raúl Henríq

¿FORMACIÓN PARA TODO EL MUNDO?

Hoy quiero compartir con ustedes uno de los estudios más importantes en España, sobre cómo la formación para el empleo actual, dificulta el acceso a personas en especial riesgo de vulnerabilidad.

Dicho estudio ha sido realizado por la Red de Redes de ECONOMÍA ALTERNATIVA Y SOLIDARIA, compuesta por más de ochocientas entidades de España, y cuyo análisis ha sido realizado entre más de un centenar de entidades, y de 8 instituciones públicas.

En dicho estudio se revela la discriminación que sufren las personas en exclusión social a la hora de acceder a la formación. Se revela también que las metodologías utilizadas resultan inadecuadas para este tipo de alumnado: el informe habla de que suelen ser inadecuadas, desfasadas, poco motivadoras, con exceso de teoría, escasas tutorías, seguimiento y flexibilidad para el alumnado.

Todos los informes económicos apuntan a que estas personas y en concreto aquellas que seguirán viendo aumentar el tiempo en desempleo de larga duración, son las que van a sufrir más las consecuencias de esta crisis del COVID-19, y por lo tanto para las que menos políticas activas de empleo seguirán destinando.  Como hasta ahora, sólo serán objeto de información u orientación laboral, si es que tienen fortuna de ser llamadas por los servicios de empleo y entidades colaboradoras: al cabo de los meses o años, tal y como certifica en su informe La Autoridad Independiente de Responsabilidad Fiscal del Estado de España.

Por ello a la hora de poner en marcha la “nueva normalidad” y en concreto respecto a la formación con este tipo de alumnado, debemos además de prestarles una atención prioritaria, debemos también adaptarnos a sus condiciones físicas, intelectuales, emocionales y económicas. Porque de cualquier otro modo la acción formativa no sólo sería un gasto inútil, sino que además crearemos una mayor frustración en la persona.

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